মা মেয়ের সল্ট | Mother-Daughter SALT

[Manira khanam]

কয়েক দিন আগে আমি আমার মেয়ের সাথে একটা সল্ট কনভারসেশন করি। প্রথমে আমি আমাতুল্লাহর কাছে তার নিজেকে নিয়ে গর্ব হয় এমন একটা গল্প শুনতে চাই। তবে তার থেকে এত সুন্দর গল্প শোনার আশা করি নাই। কোন এক দিন চারুকারু ক্লাসে তার এক সহপাঠীর পেন্সিল হারিয়ে যায় খুব খুঁজাখুঁজি করতে থাকে মেয়েটি। আমতুল্লাহর চোখে সেটি ধরা পড়ে। তার কাছে গিয়ে নিজের থেকে একটি পেন্সিল ধার দিয়ে আসে এবং তাকে বোঝায় যে তুমি পরে খুঁজে পাবে কিন্তু ক্লাসটা মিস হয়ে গেলে তখন আর তুমি করতে পারবে না তাই এখন উচিত তুমি আমার পেন্সিলটা নিয়ে কাজটি করে ফেলো এবং পরে খুঁজে পেলে তোমারটা তুমি রেখে আমারটা আমাকে ফেরত দিও। তার সহপাঠী তার ওই ক্লাসটায় আমাতুল্লাহর পেন্সিল দিয়েই কারুকাজ করে। এবং শিক্ষক চলে যাওয়ার পর পেন্সিলটি খুঁজে পায়। যার পেন্সিল হারিয়েছিল তার কাছে ফেরত দেয়। এত অল্প বয়সে অন্যকে সহযোগিতা করার মনোভাব তার মধ্যে দেখে আমি হতবাক। জানতে চাইলাম কেন মা তুমি তাকে এ ধরনের সহযোগিতা করলা। তখন বলল, আরে মা আমার কাছে দুটোই ছিল একটা দিলাম তার উপকার হলো এজন্যই তো এটা আমার গর্বিত হওয়ার বিষয়। তার গল্প থেকে আমি তার মধ্যে পরোপকার এবং সহযোগিতামূলক মনোভাবের ইতিবাচক লক্ষণ অনুধাবন করেছি। এবং আমার নিজের সাথে মিলিয়ে দেখেছি যে আসলে কখনো তো ওই বয়সে আমি অন্যের উপকারের কথা ভাবিনি। আমাদের সময় তো এভাবে সল্ট ছিল না। সুতরাং সল্ট আমার নিজের মেয়ের জীবন ও পরিবর্তন করতে সাহায্য করছে। এবার আমার গল্প বলার পালা। আর আমার গল্পটা ছিল ঠিক এরকম ছোটবেলা থেকে আমি বাবাকে ছাড়া বড় হয়ে উঠি। অর্থাৎ মা-বাবার সেপারেশনের পর মায়ের সাথেই আমার বড় হয়ে ওঠা। মা কখনো আমাকে পড়ার প্রতি অনুপ্রেরণা বা উৎসাহ যোগায়নি। তবে খুব ছোটবেলা থেকে আমার মধ্যে একটা ইচ্ছাশক্তি ছিল যে আমাকে পড়তে হবেই। এমন মনোবলই আমাকে এত দূর এগিয়ে আসতে সাহায্য করেছে। তবে পদে পদে পেয়েছিলাম গুরুজনদের অনুপ্রেরণা এবং পরোক্ষভাবে সাহায্য সহযোগিতা। প্রাইমারি পড়াকালীন সময়ে শিক্ষকরা আমাকে বিভিন্নভাবে সহযোগিতা করেছে। কখনও খাতা, কখনও কলম,কখনও ভর্তি ফরমের টাকা। এরই মধ্যে প্রাইমারি শেষ করতে না করতে টিউশন করা শুরু করে দেই। আমার জীবনের প্রথম ছাত্র পড়ানো ৫০ টাকা থেকে শুরু করি। এভাবে বিভিন্ন চড়াই উতরাই অতিক্রম করে আমি মাধ্যমিক, উচ্চমাধ্যমিক এবং স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করি। স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পুরো সময়টাতে আমি আমতুল্লাহকে কাঁধে নিয়ে পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করি। গল্প শুনতে শুনতে সে আমাকে জড়িয়ে ধরে কেঁদে ফেলে। এবং প্রশংসা করতেও ভোলে না। তার প্রশংসাটা ছিল এরকম “লেখাপড়া শেখার প্রতি এত আগ্রহ ছিল তুমি এত আগ্রহী হয়ে পড়ালেখা করছো? তুমি আমার লক্ষী মা”। মেয়ের মুখে এমন প্রশংসা শুনে তখন আরো অনেক বেশি গর্বিত মনে হয়েছিল।

মেয়ের সাথে সল্ট করার ফলে আমি বিভিন্ন ধরনের পরিবর্তন তার মধ্যে লক্ষ্য করছি যেমন নিজের কাজ নিজে করতে এখন অনেক স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে, আমাকে কাজে ব্যস্ত দেখলে নিজের স্কুলের বাড়ির কাজ নিজে করে রাখে। সাংসারিক ছোটখাটো দায়িত্ব সে নিজেই কাঁধে তুলে নেয়। রান্নার কাজে সার্বক্ষণিক সহযোগিতা করে। মেয়ের পরিবর্তনে মা হয়ে আমি আমার মেয়েকে নিয়ে গর্বিত।

A few days ago, I had a SALT conversation with my daughter Amatullah. I first asked her to share a story that makes her proud of herself. I didn’t expect such a beautiful story from her.
One day in her arts and crafts class, one of her classmates lost her pencil and was frantically searching for it. Amatullah noticed it but didn’t say anything immediately. Instead, she walked up to her classmate and offered her one of her own pencils, saying, “You might find it later, but if you miss the class now, you won’t be able to do the work. So it’s better you use mine for now, and if you find yours afterward, you can return mine to me.”
Her classmate completed her artwork with Amatullah’s pencil. After the teacher left, she found her lost pencil and returned the borrowed one to Amatullah.
I was amazed to see such a helping and empathetic attitude in my daughter at such a young age. When I asked her why she helped like that, she said, “Oh Mom, I had two pencils, so I gave her one. She got help from it, and that’s why I’m proud of it.”
From her story, I realized that she possesses a strong sense of compassion and willingness to help others. Comparing it to myself, I realized that at her age, I never used to think about helping others like that. Back then, we didn’t have this kind of SALT practice.
So, SALT is actually helping shape my daughter’s life in a positive way.
Now it was my turn to share a story.
My story goes like this—
Since childhood, I grew up without my father. After my parents’ separation, I was raised solely by my mother. My mother never encouraged or inspired me when it came to education. But from a very young age, I had a strong will that I must study. That determination is what helped me come this far.
Throughout my journey, I often received indirect encouragement and support from elders. During primary school, teachers helped me in various ways—sometimes with notebooks, sometimes with pens, and even paying my admission fees.
Before I even finished primary school, I started giving private tuition. My first student paid me only 50 taka.
Step by step, I crossed many hurdles and completed my secondary, higher secondary, and undergraduate education. Throughout my undergraduate years, I used to take Amatullah with me to my exams, carrying her on my shoulder.
As I shared my story, she hugged me and cried. She didn't forget to appreciate me either. Her praise was:
"You had such a strong desire to study, and you worked so hard for your education? You're my precious mom.”
Hearing such praise from my daughter made me feel even more proud.
Through these SALT conversations, I’m noticing many positive changes in her. She now feels much more comfortable doing her own tasks independently. When she sees me busy, she finishes her schoolwork by herself. She willingly takes on small household responsibilities. She constantly helps me in the kitchen.
As a mother, I feel incredibly proud of my daughter for the transformation I’m witnessing in her.