A combination of fun, play and learning | আনন্দ, খেলা ও শেখার মেলবন্ধন

[Bayazid Bostami]

On a winter morning, 12 January 2026, the Jamuna team gathered 15 children for a different kind of initiative. At the beginning, everyone sat together and had an open conversation with the children. There were no lectures or instructions. Instead, the team learned directly from the children what they loved to do, which games brought them joy, and how they liked to spend their time.

From this conversation, a collective decision was made. Guided by the children’s interests and strengths, a small but meaningful action was taken that very day.

The session began with physical exercises, followed by team-based games and joyful play. The entire process was planned with the children, and they actively participated throughout. Through this initiative, a gradually nurturing environment was created, where children could express themselves freely. During play, they learned to cooperate with one another, developed habits of following rules, and shared joy together. Through regular movement and play, they not only used their physical energy but also improved their focus and self-confidence.

Small changes soon became visible. The children were becoming more active. They were learning through play, collaborating with each other, and developing habits of taking care of their bodies and minds. Here, play was the medium of learning, and learning was an integral part of joy.

The most important change was deeper than this. Children were no longer just participants in an activity. They were gradually becoming co-creators of the initiative. Their presence, interest, and ideas began to guide the next steps.

Throughout this process, the SALT approach worked quietly but profoundly. No ready-made solutions were provided, and nothing was imposed from outside. Instead, a space was created that focused on the children’s inner strengths, interests, and capabilities. From this space, a human centered and sustainable change emerged organically within the Jamuna team.

This experience points us to a simple but important truth: even within people, including children, there is hidden strength. When that strength is trusted and given a chance to be expressed, participation gradually transforms into ownership. And when ownership is established, change does not need to be brought from outside. Change then arises from within. The self-confidence seen in the children’s eyes that day was the greatest success of this initiative.

Video link- https://youtu.be/EDFXHWmzp-Q?si=97BlRAwN-oZhN3y3

Bengali Part

শীতের এক সকালে, ১২ জানুয়ারি ২০২৬, যমুনা টিম ১৫ জন শিশুকে নিয়ে একত্র হয়েছিল একটি ভিন্ন ধরনের উদ্যোগে। শুরুতেই সবাই এক জায়গায় বসে শিশুদের সঙ্গে খোলামেলা আলোচনা করে। এই আলোচনায় কোনো বক্তৃতা বা নির্দেশনা ছিল না। বরং শিশুদের কাছ থেকেই জানা হয়েছিল তারা কী করতে ভালোবাসে, কোন খেলাগুলো তাদের আনন্দ দেয় এবং তারা কীভাবে সময় কাটাতে চায়।

এই কথোপকথন থেকেই একটি যৌথ সিদ্ধান্তে পৌঁছানো হয়। শিশুদের আগ্রহ ও শক্তিকে সামনে রেখে সেদিনই একটি ছোট কিন্তু অর্থবহ অ্যাকশন নেওয়া হয়। সবাই মিলে শরীরচর্চা দিয়ে কার্যক্রম শুরু করে, এরপর দলভিত্তিক খেলাধুলা এবং আনন্দমুখর খেলায় অংশ নেয়। এই পুরো প্রক্রিয়াটি শিশুদের সঙ্গেই পরিকল্পনা করা হয়েছিল এবং তারাই সক্রিয়ভাবে এতে অংশ নেয়। এই উদ্যোগের মধ্য দিয়ে ধীরে ধীরে এমন একটি পরিবেশ তৈরি হয়, যেখানে শিশুরা নিজেদের স্বাচ্ছন্দ্যে প্রকাশ করতে পারে। খেলাধুলার সময় তারা একে অপরের সঙ্গে সহযোগিতা করতে শেখে, নিয়ম মেনে চলার অভ্যাস গড়ে তোলে এবং একসঙ্গে আনন্দ ভাগাভাগি করে। নিয়মিত নড়াচড়া ও খেলাধুলার মাধ্যমে শারীরিক শক্তি ব্যবহারের পাশাপাশি তাদের মনোযোগ ও আত্মবিশ্বাসও বাড়তে শুরু করে।

এই সময়েই ছোট ছোট পরিবর্তন চোখে পড়তে শুরু করে। শিশুরা আরও সক্রিয় হয়ে উঠছিল। তারা খেলাধুলার মধ্য দিয়ে আনন্দের সঙ্গে শিখছিল, একে অপরের সঙ্গে কাজ করতে শিখছিল এবং নিজেদের শরীর ও মনের যত্ন নেওয়ার অভ্যাস গড়ে তুলছিল। এখানে খেলাই ছিল শেখার মাধ্যম, আর শেখাটাই ছিল আনন্দের অংশ।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তনটি ছিল আরও গভীরে। শিশুরা আর শুধু কোনো কার্যক্রমের অংশগ্রহণকারী ছিল না। তারা ধীরে ধীরে এই উদ্যোগের সহ-নির্মাতা হয়ে উঠছিল। তাদের উপস্থিতি, আগ্রহ আর ভাবনাই পরবর্তী পথ দেখাতে শুরু করেছিল।

এই পুরো প্রক্রিয়ায় SALT অ্যাপ্রোচ নীরবে কিন্তু গভীরভাবে কাজ করেছে। এখানে কোনো প্রস্তুত সমাধান দেওয়া হয়নি। বাইরে থেকে কিছু চাপিয়ে দেওয়া হয়নি। বরং শিশুদের ভেতরের শক্তি, আগ্রহ ও সক্ষমতাকে কেন্দ্র করে জায়গা তৈরি করা হয়েছিল। সেই জায়গা থেকেই যমুনা টিমের ভেতর থেকে একটি মানবিক ও টেকসই পরিবর্তনের সূচনা সম্ভব হয়েছে।

এই অভিজ্ঞতা আমাদের একটি সহজ কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ সত্যের দিকে নিয়ে যায়। মানুষের, এমনকি শিশুদের ভেতরেও, নিজের শক্তি লুকিয়ে থাকে। যখন সেই শক্তিকে বিশ্বাস করা হয় এবং প্রকাশের সুযোগ দেওয়া হয়, তখন অংশগ্রহণ ধীরে ধীরে মালিকানায় রূপ নেয়। আর মালিকানা তৈরি হলে, পরিবর্তন আর বাইরে থেকে আনতে হয় না। পরিবর্তন তখন ভেতর থেকেই জন্ম নেয়। সেদিন শিশুদের চোখে যে আত্মবিশ্বাস দেখা গিয়েছিল, সেটাই এই উদ্যোগের সবচেয়ে বড় সাফল্য।