Questions à se poser pour une revue (réflexion) après l’action :

• Qu’est-ce qui s’est bien passé et pourquoi ?

• Qu’est-ce qui aurait pu mieux se passer et pourquoi ?

• Que faire à l’avenir ?

Exemple à partir de plusieurs revues faites au cours de l’apprentissage

1 Qu’est-ce qui s’est bien passé et pourquoi 

• le groupe s’est bien constitué grâce aux présentations sans hiérarchie ou différence permettant le partage et s’est consolidée au fur et à mesure.

• Savoir vers où l’on va grâce au schéma souvent rappelé

• Le cadre et l’accueil chaleureux ainsi que la bonne logistique repas…

• Réponse adéquate aux appréhensions, incident

• Cohérence de déroulement grâce à la bonne préparation

• Le facilitateur continue à apprendre

• Il est possible d’aller vers l’utopie dans un monde qui ne rêve plus

• Les qualités humaines ont prédominé par rapport aux capacités intellectuelles

• Echanges riches car les participants étaient ouverts et déjà sur la même longueur d’onde

• Présentation de la Constellation très concrète en fin de programme qui a permis de mieux illustrer l’efficacité de l’approche

2 Qu’est-ce qui aurait pu mieux se passer et pourquoi ?

• Incompréhension pour le retard au démarrage sans explication préalable non annoncé au départ

• Certaines modifications du programme non discutées entre facilitateurs ont mis mal à l’aise

• Par moment les échanges devenaient trop conceptuels

• Insuffisance d’échanges individuels

• Insuffisance de moment de détente

3 Que faire à l’avenir ?

• Etre attentif à avoir un langage compréhensible par tous

• Améliorer les Brise-glaces

• Prévoir plus d’échanges individuels

• Prévoir systématiquement des moments d’évaluation pour la facilitation.

• A la fin recueillir par écrit les forces de chacun et les communiquer aux intéressés