Khorchi laurie's Posts - Community life competence2024-03-29T13:44:12Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilauriehttps://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2523250008?profile=RESIZE_48X48&width=48&height=48&crop=1%3A1https://aidscompetence.ning.com/profiles/blog/feed?user=1r9dpm54q6ogo&xn_auth=noUn festival d'échange local - Une opportunité de décloisonner les collectifs et renforcer nos compétencestag:aidscompetence.ning.com,2019-04-12:2028109:BlogPost:1773882019-04-12T15:14:04.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p><a href="http://undefined" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-left" src="undefined?profile=RESIZE_710x"></img></a> Retour sur une expérience d'organisation d'un festival d'échange local (sans autres ressources que notre volonté et enthousiasme). </p>
<p>Tout a commencé suite à une rencontre. Tout commence toujours par une rencontre de toute manière, n'est-ce pas?</p>
<p>Une rencontre entre Lysiane Cueff et moi en 2014. Notre enthousiasme commun pour l'approche SALT et la vision du réseau Constellation ainsi que l'affection que nous…</p>
<p><a href="http://undefined" target="_blank" rel="noopener"><img src="undefined?profile=RESIZE_710x" class="align-left"/></a>Retour sur une expérience d'organisation d'un festival d'échange local (sans autres ressources que notre volonté et enthousiasme). </p>
<p>Tout a commencé suite à une rencontre. Tout commence toujours par une rencontre de toute manière, n'est-ce pas?</p>
<p>Une rencontre entre Lysiane Cueff et moi en 2014. Notre enthousiasme commun pour l'approche SALT et la vision du réseau Constellation ainsi que l'affection que nous portons à un petit bout de France, perché sur les sommets Alpins (Briançon), nous pousse à rêver ensemble: Comment insuffler une vague appréciative dans ces montagnes?</p>
<p>Et comme c'est la tentation qui crée l'opportunité, l'arrivée de l'épisode Dancing Jaja's nous a donner l'opportunité de créer une occasion toute particulière pour développer notre petite action faisable: <strong>organiser un Festival d'Echange pour les collectifs du Briançonnais</strong>. </p>
<p>Du rêve à l'idée il n'y a eu qu'un pas! (enfin presque) ... et quelques coups de téléphone plus tard, nous voila en relation avec la Fédération des associations du Briançonnais(ADSCB), dont la mission est de connecter et soutenir les associations et collectifs locaux. </p>
<p></p>
<p>A partir de Septembre 2018, Amandine de l'ADSCB sera notre interlocutrice, elle apprécie la démarche, curieuse sans trop savoir elle nous assure un soutien logistique pour mobiliser le réseau Briançonnais et pour faire la publicité de l'évènement. </p>
<p>Novembre 2018, c'est officiel (le journal trimestriel de l'ADSCB le confirme)! Briançon accueillera son premier festival d'échange local autour de la thématique: <strong>Comment nous organiser pour plus d'efficacité dans notre travail au sein de nos collectifs?</strong></p>
<p>A distance (via skype) nous organisons le programme, les invitations et la logistique (salle, où, quand, comment). Ce sera le 5 et 6 Avril 2019 sur une soirée et une journée entière. </p>
<p>Le festival a eu lieu la semaine passée. Et nous pouvons nous réjouir de deux choses: </p>
<p>- <strong>Avoir oser le faire</strong>, même sans financement, ni demande mandat d'une organisation X ou Y; </p>
<p></p>
<p>- Avoir <strong>susciter une réflexion approfondi</strong> autour de la gestion dans les collectifs, organisation, entreprises, qui a conduit les participants à identifier les petites actions faisables pour relever les défis de leurs gestions collectives.</p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1917426128?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1917426128?profile=RESIZE_710x" class="align-left" width="275" height="207"/></a>Nous avons suscité la curiosité de 9 collectifs très diverses (secours populaire, secours catholique, Université du Temps Libre, ADSCB, Bibliothèque locale, Club des entrepreneurs, Environnement e</p>
<p>t Solidarité et le Conseil Paroissial) et aboutit à des réflexions très poussées sur des thématiques identifiées comme prioritaires par les participants: </p>
<p>- Comment générer un leadership partagé au sein de nos collectifs? </p>
<p>- Comment décloisonner afin de s'inspirer mutuellement (en interne et en externe)?</p>
<p>Pour en savoir plus sur les réflexions et les étapes du festival venez découvrir l<a href="http://Rapport%20Festival%20d%27%C3%A9change%20Brian%C3%A7on%20%20%281%29.pdf" target="_blank" rel="noopener">e rapport du festival en pièce jointe</a>!</p>
<p>Pour moi la grande leçons de cette belle aventure c'est: </p>
<p>- Si j'ose et je sais m'appuyer sur les connexions que j'ai localement, alors je peux ouvrir de nombreuses portes. </p>
<p>Je pense sincèrement qu'organiser un festival d'échange d'une journée ne demande pas beaucoup d'investissement financier (nous avons simplement payé nos déplacements pour nous rendre sur place) et que cela non seulement faire de la visibilité sur une autre manière de fonctionner, mais aussi nous remettre à notre place de connecteur de réponses locales. </p>
<p>Vous avez envie d'en savoir plus ou d'organiser un festival d'échange près de chez vous? Je serais heureuse de transmettre mes leçons et de vous soutenir dans la concrétisation de cette idée. </p>Session 1 GLF 2018 - What is a local support team? - Experience of IndoCompetence / Qu'est-ce-qu'une équipe locale de soutien? - L'expérience d'IndoCompetencetag:aidscompetence.ning.com,2018-11-19:2028109:BlogPost:1728342018-11-19T10:53:55.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p><span style="font-weight: 400;">Traduction en français en commentaire </span></p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-weight: 400;">Session facilitated by Wiwin </span></span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Wiwin share that when she contacted Marlou to say “IndoCompetence will host the GLF this year”, she asked Marlou, what is the goal? What do you want us to do with this event?</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">And surprisingly Marlou asked…</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Traduction en français en commentaire </span></p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-weight: 400;">Session facilitated by Wiwin </span></span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Wiwin share that when she contacted Marlou to say “IndoCompetence will host the GLF this year”, she asked Marlou, what is the goal? What do you want us to do with this event?</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">And surprisingly Marlou asked her: “What is the goal of IndoCompetence?”</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-weight: 400;">“We discussed and we find out what we wanted to achieve with this event: we wanted to get more competences”.</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-weight: 400;">IndoCompetence started in 2008 supported by he UNFPA</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">In 2010 the support of the UNFPA stopped. The program has stop but SALT remain.</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-weight: 400;">“I want to share with you the key element that helped us to continue to apply SALT and to be here with you today organising this Global Learning Festival” has said Wiwin.</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-weight: 400;">1</span> <b>- We apply SALT in our daily life</b></p>
<p><span style="font-weight: 400;">We practice SALT not because we are paid for that, but because SALT is within us.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">We are loved even by people we meet for the first time, because we are SALT’y and we make sure that we share the love.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">This is the first step that keep us moving.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">We listen and we smile, we are honest and love and laugh.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Mistake are OK for us and we laugh and learn from them.</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Our board is the Ministry of the magic. The board is not a boring part of the work, is more about sharing the spirit. This ministry of the magic, bring the dream to come true.</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-weight: 400;">2 -</span> <b> We have high profile committed persons in our team.</b></p>
<p><span style="font-weight: 400;">These high profile committed persons are powerful especially when skills and SALT are mixed. It helps to achieve the work in a good atmosphere and in the respect of our plan.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">“In other organization people complain all the time, but complaining doesn’t help to achieve the goal”.</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-weight: 400;">3 -</span> <b>We create an open space for learning</b></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Involving and working with the young generation is a way to make sure we have successors able to transfer SALT.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Wiwin facilitate a collective reflexion about the lessons shared.</span></p>
<p></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><b>Sonny</b> <span style="font-weight: 400;">is the director of a local NGO based in Papua. For him the impact of SALT helped him to continue the work in Papua. Even he was not connected to IndoCompetence, he felt supported by the entire community of practice.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-weight: 400;">What he keeps in mind from this story is that we don’t need donors to continue our path if it’s a purpose such as a dream, we can continue. He shared that he organised a Reggae Papua Festival without donors. This festival was conducted to support actions on HIV prevention. The SALT has influenced his work and the Reggae community give about IDR20 000 000 to the program.</span></p>
<p></p>
<p><i><span style="font-weight: 400;">“The sentence of Papa KFC remain in mind - “The SALT is a spirit”</span></i><span style="font-weight: 400;">” Sonny said.</span></p>
<p></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Wiwin shared that Sonny and her have lost contact in 2010 and get to connect again through a friends related.</span></li>
</ul>
<p></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><b>Sirinate</b><span style="font-weight: 400;">:</span> <i><span style="font-weight: 400;">“I was the midwife, I have seen this baby (IndoCompetence) to come to life and I can say that one of their strength is that their are very open minded, friendly and that they have a sense of belonging to a community. Their SALT spirit is very high and that is one of the important aspect to keep moving even in such context”.</span></i></li>
</ul>
<p></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><b>JL</b> <span style="font-weight: 400;">has shared about the history about the creation of the IndoCompetence supported by UNFPA headquarter (Zahid Huque).</span></li>
</ul>
<p><span style="font-weight: 400;">He followed up by saying</span> <i><span style="font-weight: 400;">“I was moved by what Sonny told us. Because we know that</span></i> <b><i>it’s not a fairytale</i></b><i><span style="font-weight: 400;">?. Fundings don’t support such approach yet. But he shared that</span></i> <b><i>as long as the SALT spirit stay we can sustain our activities and support local responses</i></b><i><span style="font-weight: 400;">. From this first day we know already that the SALT spirit is the path to the sustainability of local response”</span></i><span style="font-weight: 400;">.</span></p>
<p></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><b>Whidad</b> <span style="font-weight: 400;">- “</span><i><span style="font-weight: 400;">I was trained in 2008 in UNFPA .From the experience of the field applying SALT, we transfer that to our own life and not only when we were working with community. SALT approach shifted our way of working together.</span></i> <b><i>From robot doing tasks we became more mindful of our way of behaving with each others</i></b><i><span style="font-weight: 400;">.</span></i> <b><i>We developed more listening and understandin</i></b><i><span style="font-weight: 400;">g. We became more human. S</span></i><b><i>ALT helped us to reconnect with our humanity</i></b><i><span style="font-weight: 400;">”.</span></i></li>
</ul>
<p></p>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><b>Marlou</b> <span style="font-weight: 400;">-</span> <i><span style="font-weight: 400;">“Years after the UNFPA start in Indonesia, I went to Maluku for a SALT training. The translator asked to understand SALT & CLCP before going to the community. As I was explaining to her, she stopped me and has said “haha this is the UNFPA way of working</span></i><span style="font-weight: 400;">”.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-weight: 400;">“</span><i><span style="font-weight: 400;">As we are going to talk about sustainability, we can already say that</span></i> <b><i>transfer is also a way to insure sustainability</i></b><i><span style="font-weight: 400;">.”</span></i></p>
<p><br/><br/></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Wiwin, continue from there to emphasize the importance of the connexion and staying in touch with each others.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">“</span><i><span style="font-weight: 400;">We keep contact with people, we worked with. They are ressources persons. We continue to stay inspired and to inspire to stimulate the implementation of SALT.</span></i> <b><i>We don’t manage to transfer SALT without connectors</i></b> <i><span style="font-weight: 400;">- they are the connectors”</span></i><span style="font-weight: 400;">.</span></p>
<p></p>
<p><span style="font-weight: 400;">From these sharing</span> <b>Kees</b> <span style="font-weight: 400;">wanted to share his own reflexion:</span> <i><span style="font-weight: 400;">“In Maluku, we started without money, then I started to look for money. I should not have done that. I was willing to find practical things. People within the community are knowing that I’m doing thing to change things, but they don’t change</span></i><b><i>. We should be mindful that we have to transfer the way of thinking “to do by and with our own ressources - This is the ownership</i></b><span style="font-weight: 400;">”.</span></p>
<p><br/><br/><br/><br/></p>"L pour Liberté d'être soi-même" - "L for Liberty to be ourself"tag:aidscompetence.ning.com,2018-11-18:2028109:BlogPost:1725532018-11-18T21:00:00.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p style="text-align: center;"><em>" J'étais pas sûre de vouloir être là aujourd'hui. J'étais pas convaincu de la pertinence de ce groupe et puis maintenant... j'ai envie de voir ce groupe ce créer. J'ai envie d'apprendre à vous connaître plus et avancer ensemble"</em> - Nous dit Caroline, une femme plutôt introverti, membre du groupe pilote d'habitat groupé FitMyNest de Nivelle (Belgique). </p>
<p>C'est la synthèse d'une après-midi de facilitations. 6 membres du groupes pilote de cet habita…</p>
<p style="text-align: center;"><em>" J'étais pas sûre de vouloir être là aujourd'hui. J'étais pas convaincu de la pertinence de ce groupe et puis maintenant... j'ai envie de voir ce groupe ce créer. J'ai envie d'apprendre à vous connaître plus et avancer ensemble"</em> - Nous dit Caroline, une femme plutôt introverti, membre du groupe pilote d'habitat groupé FitMyNest de Nivelle (Belgique). </p>
<p>C'est la synthèse d'une après-midi de facilitations. 6 membres du groupes pilote de cet habita groupé à naître, se sont réunis ce dimanche 18 Novembre pour débuter ensemble un cheminement collectif pour un vivre ensemble autrement où les idées de dialogues, de faire ensemble, de village et d'harmonie, peuvent s'incarner dans le regard de l'autre et prendre vie! </p>
<p>Je ressors de cette après-midi sereine et nourrit de la paix et la bienveillance de ce groupe. </p>
<p>Anita à parlé de la "maturité" du groupe. Un groupe qui semble aller vers ce cheminement très naturellement et de manière équilibrée. </p>
<p>Ce groupe m'inspire cet article parce que j'ai découvert une autre interprétation du L de SALT avec eux et je voulais le partager avec vous. </p>
<p>Je ne suis pas à ma première fois d'introduire le SALT à partir de l'expérience vécue dans l'atelier, en posant la question quels sont les mots que vous pourriez mettre derrière les lettres SALT au vu de l'attitude des facilitateurs ici? - Mais c'est la première fois que j'ai entendu "L pour Liberté d'être soi même".</p>
<p>Avec ces mots Caroline, nous rappelle qu'au-delà de l'authenticité d'être avec les autres dans un dialogue "sans langue de bois", SALT nous offre l'occasion d'être librement soi-même et d'être apprécié et accueilli pour cela! </p>
<p>En facilitant cette séance aujourd'hui, j'ai délibérément choisi d'ajouter une étape au processus CCV dans la présentation du cycle. Cette étape c'est celle du "Qui je suis? et Pourquoi je suis là?". </p>
<p>Suite au festival d'échange International 2018, il me semble que replacer <strong>l'individu au cœur du changement communautaire</strong> à venir, est le pas <strong>préliminaire vers une appropriation individuelle</strong> qui génèrera un <strong>leadership partagé</strong> et assurera la <strong>pérennité de l'engagement de la communauté</strong> autour de sa vision. </p>
<p>Donc, oui! <strong>L pour Liberté d'être soi-même, à toute ça place dans le SALT.</strong> Maintenant voyons comment proposer un processus favorisant de plus en plus cela, afin d'<strong>assurer la pérennité de l'engagement des membres qui composent un groupe</strong>.</p>
<p></p>
<p><em><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/135619755?profile=original" target="_blank" rel="noopener">Canevas de Facilitation Habitat groupé - Etape Qui suis-je et Pourquoi je suis là?</a></em></p>
<p>----------------------------------------------------------------------------------------------------</p>
<p>(English version)</p>
<p style="text-align: center;"><em>"I was not sure to come to this meeting! I was not sure of the relevance of this group and now... I want this group to be created. I want to know you more and to continue our path together"</em> say Caroline an introverted women from the pilot group of the co-housing (FitMyNest) project of Nivelle (Belgium). </p>
<p style="text-align: left;">Is the summary of the end of an afternoon of facilitation. 6 members of the pilot group of this co-housing to be, have met this sunday 18 November to start together a collective journey of a way to live together in an other way. Where ideas of dialogue, doing together, village and harmony can be embodied through the miror effect of meeting the other and then become real. </p>
<p style="text-align: left;">I came back home after this afternoon peacefull and nourish from their kindness and peace state of mind.</p>
<p style="text-align: left;">Anita talked about the "maturity" of the group, because of their naturel and very balanced way to take this path. </p>
<p style="text-align: left;">This group inspired me this article, because I discover an other meaning of the L in SALT through their reflexions and I wanted to share that with you! </p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;">It was not the first time for me to share about SALT through stimulating a collective reflexion about the meaning of the letters by the observation of the posture of the facilitator of a session, but it was the first time that I heard <strong>"L for Liberty to be ourself". </strong></p>
<p style="text-align: left;">With these words, Caroline remind us that beyond the authentic dialogue with other (without unsaid), SALT allow us to be free to be ourself and to be appreciated and welcomed for that. </p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;">Facilitating this session today, I decided to add a step in the CLCP process, as I presented it. This step is the one of <strong>"Who I'am? and Why am I here?"</strong></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;">Inspired by the Global Learning Festival of 2018, it seems more and more clear that putting the <strong>individu at the heart of the mouvement of the community</strong>, is the first step toward an <strong>individual ownership</strong> of the issue that will create a <strong>shared leadership</strong> and that will <strong>insure the sustainability of the engagement</strong> of the community around it's vision/dream. </p>
<p style="text-align: left;">Indeed, L for liberty to be ourself, is part of SALT. But, now let see how to propose a process that stimulate more and more this, in order to insure the sustainability of the engagement and mouvement of the members of a community.</p>Un million de femmes écrivains: tout est affaire de patience! - One milion writters : It's all about patience!tag:aidscompetence.ning.com,2018-11-16:2028109:BlogPost:1726342018-11-16T22:05:22.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p></p>
<p>Nous sommes le mercredi 24 Octobre 2018, le 3ème jour du Festival d'échange. </p>
<p>Lors de la préparation de la visite SALT qui aura lieu le lendemain, nous échangeons avec Dina, qui représente une communauté de femmes écrivains, qui ont créer une école visant à stimuler les femmes à écrire. Autour de Dina, nous ne sommes que dès femmes, toutes plus curieuses les une que les autres. </p>
<p>Après avoir essayé d'identifier notre rêve commun à l'issue de cette visite SALT, nous nous…</p>
<p></p>
<p>Nous sommes le mercredi 24 Octobre 2018, le 3ème jour du Festival d'échange. </p>
<p>Lors de la préparation de la visite SALT qui aura lieu le lendemain, nous échangeons avec Dina, qui représente une communauté de femmes écrivains, qui ont créer une école visant à stimuler les femmes à écrire. Autour de Dina, nous ne sommes que dès femmes, toutes plus curieuses les une que les autres. </p>
<p>Après avoir essayé d'identifier notre rêve commun à l'issue de cette visite SALT, nous nous retrouvons le lendemain pour enfin rencontrer ces femmes qui nous inspirent tant! </p>
<p></p>
<p>Dans le bus on parle de poésie et son récite des Pantoums! L'inspiration est déjà là!</p>
<p>Le bus nous laisse à l'angle d'une petite ruelle, nous devons poursuivre notre chemin à pied, l'école est à quelques rues de là! Nous voilà devant une petite maisonnette avec un hall d'entrée ouvert où sont présentés plusieurs livres. C'est ici!?</p>
<p>Nous rentrons dans l'espace de travail, où trois jeunes filles travaillent à l'édition de nouveaux livres/articles.</p>
<p>L'espace de travail, décoré avec soin reste étroit pour accueillir un groupe d'une dizaine de personne. Nous nous installons dans le hall d'entrée.</p>
<p>Dès notre arrivée c'est la surprise? Où est l'école! C'est vraiment ici que vous enseignez?</p>
<p>"Oui! T<em>out ce passe en ligne. Nous offrons des formations en ligne, avec un système de mentoring qui permet de guider les femmes dans leurs apprentissage des techniques d'écritures</em>". </p>
<p>Après la présentation des lieux, voici que les chiffres tombent: En ayant commencer à <strong>4 fondatrices</strong> (deux ici et deux à l'étranger), elles ont construits une communauté de plus de <strong>20 000 femmes écrivaines</strong>, qui ont produit plus de <strong>4000 livres</strong>, <strong>depuis 2015</strong>.</p>
<p>Leur rêve est de <strong>reconnecter les femmes à leur potentiel à travers l'écriture</strong>. Elles souhaitent <strong>démontrer que l'écriture peut avoir un impact sur le développement personnel, social et économique</strong>. </p>
<p>Dès que j'ai commencer à écouter ces femmes, parler de leur rêve et de leur méthode, j'ai repenser à l'importance du "je", dans le cadre d'un processus collectif. </p>
<p><span style="font-weight: 400;"> Au milieu de ce que l’on fait souvent pour les autres, on a tendance à s’oublier soi et elles essayent de retrouver cet espace. Pour se développer elles-mêmes dans leur personnalité, compétences, et s'enrichir humainement et peut-être (avec un peu de chance) économiquement.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Ce que ce réseau est parvenue à faire, est au-delà du simple fait de redonner du pouvoir aux femmes d'être elles-mêmes à travers l'écriture. C'est aussi une solidarité entre femmes, une proximité à travers la distance pour s'entraider dans l'atteinte de leurs objectifs personnels. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Ce sont pour la plupart des femmes au foyer qui sont à la maison et qui font cela pendant leur « me time » ("temps pour moi").</span></p>
<p>Quand on leur à demander si il y avait eu des femmes qui souhaiter apprendre à écrire dans le premier but d'écrire un livre, elle nous ont répondu qu'écrire s'apprends et cela prend du temps d'acquérir les compétences d'écrire, de façon à pouvoir écrire un livre. <span style="font-weight: 400;">Il faut être patient envers soi-même et instiller la passion de l’écriture. <em>"La passion de l’écriture ne doit pas venir en premier.</em>"</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;"> <strong>L'écriture est un processus de guérison, un soin à soi-même.</strong></span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Peut-être que c'est aussi le cas pour le SALT!</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;"> </span><span style="font-weight: 400;">C’est aussi un processus de soins à soi-même, de trouver l’authentique personne que l’on, l'acteur qui sommeille en nous et souhaite se mettre en mouvement pour stimuler un changement dans son environnement.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;"> Une des fondatrice disait : <em>« La passion vient après, et parce que la passion vient après, la patience vient avec et donc du coup on continue et peut-être qu’un jour on parviendra à gagner de l’argent avec parce que l’on aura vendu des livres mais ce n’est pas cela l’objectif."</em></span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Cette réflexion a été une calque pour moi parce que beaucoup d’entre nous, venons au sein du réseau en se disant <strong><em>"voilà un nouvel outils intéressant pour pouvoir stimuler le futur émergeant"</em>.</strong></span></p>
<p><span style="font-weight: 400;"><strong>C'est en effet le cas,</strong> SALT et CLCP facilite l'émergence de nouvelles solutions, mais cela n'est pas nécessairement l'outil qui va nous permettre de gagner notre vie, aujourd'hui. Et si c'est le cas, un jour, c'est certainement avec patience, volonté et passion que l’on atteindra notre objectif.</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">On n’est pas tous conscient de cela et cela demande une prise de conscience personnelle. </span></p>
<p><strong>Si j’applique SALT c’est avant tout pour moi-même!</strong></p>
<p>Cette visite, m'a rappeler les mots de Wiwin à l'ouverture du Festival d'Echange. Lors de la première session, elle à partager les leçons apprises par IndoCompetence sur les raisons de leurs longévités, sans financements et sans activités. </p>
<p>Elle évoque comme premier point : "<strong>Nous appliquons SALT à nous même, cela nous rappelle d'être à l'écoute, bienveillant et sans-jugement avec les autres. Et par notre manière d'être nous attirons la sympathie des autres autour de nous.</strong>"</p>
<p></p>
<p>English version - Soon to come!</p>
<p></p>From Facilitator to citizenstag:aidscompetence.ning.com,2018-08-03:2028109:BlogPost:1711292018-08-03T08:57:29.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p><span style="font-size: 12pt;">Begenning of Jully, I had a week of reconnexion with members of my team. And reconnexion to the essence of what make me an <strong>active member of this human network of people seeking to live in harmony with their environment and people around them</strong>.</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">I'm trained as facilitator of local response since 2013. In my training I learned that the <strong>best facilitators are local…</strong></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Begenning of Jully, I had a week of reconnexion with members of my team. And reconnexion to the essence of what make me an <strong>active member of this human network of people seeking to live in harmony with their environment and people around them</strong>.</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">I'm trained as facilitator of local response since 2013. In my training I learned that the <strong>best facilitators are local facilitators</strong>. </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Trainer, facilitator, member of the coordination team of the local team in Belgium (BelCompetence), member of the Global support team, but ....</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">We can say, this is all the various opportunities I have to practice SALT and facilitate local responses around me! Yes, and no!</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">During this week in the Netherland, between Ejsen, Maastricht and Amsterdam, I was able to highlight some incoherence between what <strong>I believe in</strong>, what <strong>I tell to others</strong> and what <strong>I do</strong>!</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">My profond aspiration in this life is to contribute with all my potentials to <strong>build peace and harmony between people.</strong></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">During all my studies I dreamed big: International peace building through it's legal and social dimension. My professional experience, made me realise the legal dimension, although necessary, was not sufficient and especially that my role at this stage in my life was more to listen and live the experience through the relationship with other.</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Then I met Jean-Louis and with him the Constellation, SALT and BelCompetence. I adopted SALT and made it my job.</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">I love being in contact with groups, learn from them and support the transformation that occure when people share authentically about their dream and use their inner strength to strengthen the group capacities. </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Since the meeting with Jolanda, Mireille and Isis, a group of volunteer of the neighborhood of Ijburg, I realise that I have done many things to achieve my dream but I missed a <strong>really simple action</strong> to move toward the level 5 as facililitor of local responses. </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">We asked them <strong>what motivate you to do that?</strong> What is the <strong>driving force that give you the motivation to come here and create links between people within the neighborhood, as a volunteer?</strong> </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">The answer was simple - <strong>"I do what seems good to me and for others"</strong> </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Jolanda is a facilitator, a coach, a mom, a neighbor and a volunteer.</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><strong>Listening to her story</strong>, to the "why" she engage herself in this life to be an active citizens... <strong>I took a slap in the face!</strong> </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">"<strong>Why I do that? Because it come from the heart</strong>" - Mireille said. "<strong>I walk the talk, I'm facilitating, coaching others, talk about diversity and empowerment . I'm looking for a certain kind of coherence"</strong> have said Jolanda. </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">I felt so connected to Jolanda, Mireille and Isiz stories, that I could see myself in their says, but also realising that I was not yet "walking the talk" and "coherent". </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">In front of me, I had an image of myself! <strong>I'm not at the level 5 as a facilitator!</strong></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><strong>I don't even know the name of my neighbors!</strong></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">I came to Eijsen with the desire to reconnect, to get energy and alignement with my community. And I took the train back to Brussels with all of that and even more. I get a <strong>new stage of consciousness about the role of a faciliator of local response</strong>. </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Now, I know that, before everything else, facilitator of local responses is a <span style="font-size: 14pt;"><strong>citizen in action</strong></span> who accompanies his peers through their path. </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">To achieve an other level as facilitator, I <strong>have to become a citizen</strong> in my own neighborhood and community. It's my engagement to achieve my dream for a peace and harmony. </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">The first step will be to start to meet my neighbor! </span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">I get some advice from facilitators of the Refugees center...</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">... Now let's prepare a cake to offer to my neighbor!</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;">Stay tuned for the progress ...</span></p>
<p></p>Junior Kalonji partage les leçons apprises: Retour sur une partage d'expériences entre Racine de l'Espoir (Burundi) et RDC Compétencetag:aidscompetence.ning.com,2017-08-01:2028109:BlogPost:1640532017-08-01T15:30:55.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
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<p>A la fin du mois d'Avril 2017, une équipe de l'association Racine de l'Espoir (Burundi), composée de deux jeunes facilitateurs et d'un coach Constellation (Nathalie, Vianney et Eric), se rendent en République Démocratique du Congo pour rendre visite à leurs voisins et amis. </p>
<p>Ces deux équipes de facilitation vivent dans des contextes différents, des situations tantôt similaire, tantôt différentes, néanmoins ils partagent les mêmes valeurs, les mêmes aspirations et la même…</p>
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<p>A la fin du mois d'Avril 2017, une équipe de l'association Racine de l'Espoir (Burundi), composée de deux jeunes facilitateurs et d'un coach Constellation (Nathalie, Vianney et Eric), se rendent en République Démocratique du Congo pour rendre visite à leurs voisins et amis. </p>
<p>Ces deux équipes de facilitation vivent dans des contextes différents, des situations tantôt similaire, tantôt différentes, néanmoins ils partagent les mêmes valeurs, les mêmes aspirations et la même méthodologie de travail pour accompagner les communautés de leur pays dans une prise de conscience de leur potentiel pour l'action, le SALT et le processus CCV. </p>
<p>RDC Compétence est née de l'appropriation du processus et de l'approche SALT par un petit noyau de jeunes mobilisateurs communautaires formés, par UNICEF en 2004 dans le cadre du programme "Jeune et VIH", à l'approche d'auto-évaluation des compétences communautaires face au SIDA/VIH. </p>
<p>Depuis la constitution en ASBL de RDC Compétence en 2007 ce noyau n'a cessé de grandir et de s'enrichir de ses expériences au-travers des enjeux et du pays. </p>
<p>Cette "communauté au service d'autres communautés" compte aujourd'hui plus de 110 membres et plus d'un millier de facilitateurs communautaires mobilisables dans tout le pays. </p>
<p>Cela en fait des expériences et des leçons apprises! De quoi motiver l'équipe de Racine de l'Espoir a venir apprendre de cette équipe! C'est ainsi, que soutenu par la Fondation Roi Baudoin, ces deux équipes ont pu, pendant une dizaine de jour, apprendre l'une de l'autre dans le cadre de visites communautaires et d'échanges avec les équipes locales de facilitation.</p>
<p>Cette opportunité unique pour RDC Compétence d'accueillir l'équipe de Racine de l'Espoir et d'organiser des visites communautaires auprès de ses équipes locales dans la Province de Mbuji Maï leur a permis non seulement de pouvoir prendre le temps de collecter les leçons apprises, mais aussi de re-connecter avec leurs facilitateurs locaux, d'apprécier le travail effectué et l'impact de l'approche pour les communautés, comme pour les facilitateurs.</p>
<p>Et pour Racine de l'Espoir c'était l'occasion de voir directement sur terrain le fonctionnement de cette équipe, la manière dont les facilitateurs se sont appropriés le processus et l'approche et l'engagement dont ils font preuve pour poursuivre coûte que coûte leurs actions auprès de leurs communautés. </p>
<p>Dans ces audio, partagés par Junior via whatsapp, Junior revient sur ce qu'il a appris de Racine de l'Espoir, mais aussi des équipes de Mbuji Maï et explique comment il pense adapter ces leçons pour RDC Compétence, que ce soit concernant: </p>
<p> - L'<a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B95y2bJlA12DWUNoZjhHYjZ4Rm8" target="_blank">Importance de la préparation des visites</a></p>
<p> - <a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B95y2bJlA12DWUNoZjhHYjZ4Rm8" target="_blank">Les techniques de facilitation</a>: Facilitation accompagnée des chants, jeux ludiques et la facilitation du processus de manière individuelle (chaque jeune développe son rêve). </p>
<p> - La c<a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B95y2bJlA12DWUNoZjhHYjZ4Rm8" target="_blank">ontribution des jeunes au maintien de la paix</a>: "Primordial d'impliquer les jeunes dans le maintien de la paix". Ce qui prévaut pour Racine de l'Espoir, vaut pour nous dans le Kasaï où nous traversons une situation de crise actuellement. "Nous restons convaincu que l'expérience de nos frères Burundais dans l'implication des jeunes dans le maintien de la paix, reste capitale pour nous. Les jeunes chez nous sont "instrumentalisés pour des intérêts économiques et politiques [...] mais nous pensons que nous pouvons aider à la restauration de la paix, [...] parce que les jeunes représentent la majorité de la population, c'est la force même de nos pays, notre principale ressource. Comme nos frère Burundais le font déjà, nous pouvons aider les jeunes à reprendre espoir en leur avenir". Cela peut contribuer significativement au maintien de la paix dans cette région. "Nous pouvons essayer de regrouper les jeunes, de les aider à développer leur rêve et à développer des initiatives pour avancer dans ce rêve là. Cette rencontre nous a permis de croire en la paix et de prendre conscience du rôle du PCCV (application du CCV a sa vie personnelle) peut aider les jeunes à croire en l'avenir et s'engager dans une dynamique positive et non seulement instaure la paix mais aussi contribuer au développement de notre nation". </p>
<p> - L'<a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B95y2bJlA12DWUNoZjhHYjZ4Rm8" target="_blank">Impact du SALT auprès des communautés locales</a>: Fierté des communautés de Mwene Ditu qui ont souhaité montrer ce qu'ils avaient réaliser. Une association de Mbuji Maï a développé, grâce au SALT, la confiance en eux-mêmes et ont réussi à développer une autre manière de travailler ensemble.</p>
<p> - La gestion et organisation de l'équipe de soutien provinciale: </p>
<p> <a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B95y2bJlA12DWUNoZjhHYjZ4Rm8" target="_blank">Auto-organisation de l'équipe provinciale</a> de Mwene Ditu, organisation d'activités génératrice de revenu (AGR) et transfert du SALT dans leurs associations d'origines. Depuis 2014 toujours actifs et aujourd'hui souhaite devenir une concertation provinciale. Une organisation modèle. Il a apprécié la démission volontaire de l'ancien président de la concertation qui a souhaité passer la main à d'autres pour pouvoir partager l'honneur de la gestion d'une organisation et le fait qu'il soit toujours membre. "Il montre l'exemple, pour le pays, mais aussi pour d'autres organisations". </p>
<p> <a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B95y2bJlA12DWUNoZjhHYjZ4Rm8" target="_blank">Engagement manifeste de l'équipe de soutien</a> provinciale qui poursuive leurs actions sans financement externe. Il partage autour de la volonté de tous d'aller de l'avant et autour de la force du noyau qui porte l'équipe (Thérèse, le point focal). Il rappelle également l'admiration qu'il a pour le duo entre Thérèse et son mari qui soutient sa femme pour permettre le succès de l'équipe de facilitation locale. </p>
<p></p>
<p>Merci à Junior d'avoir pris le temps de s'enregistrer pour nous faire partager le temps d'un instant cette occasion unique d'apprendre ensemble!</p>
<p>Bonne écoute à tous!</p>
<p>Si vous désirez en savoir plus, je vous encourage à prendre contact avec <a href="http://aidscompetence.ning.com/profile/EricUWINTWAZA?xg_source=profiles_memberList" target="_blank">Eric Uwintwaza</a> et <a href="http://aidscompetence.ning.com/profile/JuniorKalonji?xg_source=profiles_memberList" target="_blank">Junior Kalonji</a>.</p>
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<p></p>La concertation de facilitateurs de Mwene Ditu partage ses secrets - leçon d'un échange en RDC Compétence et Racine de l'Espoir (Burundi)tag:aidscompetence.ning.com,2017-06-08:2028109:BlogPost:1617372017-06-08T16:56:37.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p>Fin Avril, début Mai, avec l'aide de la Fondation Roi Baudoin, une équipe de Racine de l'Espoir (Burundi) est venu visiter l'équipe de RDC Compétence et partager, apprendre et nourrir leurs réflexions le temps de visites SALT auprès des communautés de Mbuji Maï et des concertations de facilitateurs de la région. </p>
<p>La rencontre auprès de la concertation de Mwene Ditu à donné lieu à un superbe partage de bonnes pratiques. </p>
<p>Vous souhaitez en savoir plus sur le secret de cette…</p>
<p>Fin Avril, début Mai, avec l'aide de la Fondation Roi Baudoin, une équipe de Racine de l'Espoir (Burundi) est venu visiter l'équipe de RDC Compétence et partager, apprendre et nourrir leurs réflexions le temps de visites SALT auprès des communautés de Mbuji Maï et des concertations de facilitateurs de la région. </p>
<p>La rencontre auprès de la concertation de Mwene Ditu à donné lieu à un superbe partage de bonnes pratiques. </p>
<p>Vous souhaitez en savoir plus sur le secret de cette concertation, r<a href="https://plus.google.com/u/0/photos/photo/104088629043604899983/6429304776565838690?icm=false&authkey=CMrQ563ajOGd-QE" target="_blank">egarder la vidéo</a>.</p>
<p>La concertation de facilitateurs de Mwene Ditu s'est organisé pour auto-financer leurs actions de facilitation et ont développé une activité génératrice de revenu pour ce faire (fabrication de briques). </p>
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<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540712002?profile=original" target="_self"><img width="300" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540712002?profile=RESIZE_320x320" width="300" class="align-left"/></a></p>
<p>"Parmi les points positifs, nous aimons partager l'informations" - Voila un rappel de l'importance du partage entre acteurs pour grandir ensemble!</p>
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<p></p>Une étoile naissante au Brésil - Projet artistique "Nordest sem fronteiras"tag:aidscompetence.ning.com,2016-05-30:2028109:BlogPost:1543832016-05-30T14:30:00.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p> Samedi 28 Mai, 2016, il fait beau en Belgique et nous profitons de ce temps pour nous réunir à l'extérieur et débuter notre réunion autour du projet "Nordest sem Fronteiras".…</p>
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<p> Samedi 28 Mai, 2016, il fait beau en Belgique et nous profitons de ce temps pour nous réunir à l'extérieur et débuter notre réunion autour du projet "Nordest sem Fronteiras".</p>
<p><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540685426?profile=original"><img width="750" class="align-left" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540685426?profile=RESIZE_1024x1024" height="192" width="290"/></a></span></span>Ce projet, est né en 2015 dans le coeur de deux amis, Brésiliens, passionnés par la musique classique. Ensemble ils ont rêvé de pouvoir transmettre à leur pays ce que l'Europe leur a appris de la culture musicale classique.</p>
<p>Enthousiaste et de bonne volonté ils ont sollicité de nombreuses structures dans la Région du Nord-Est du Brésil (Région d'origine de Diego), pour proposer des Masterclass de Violoncelle et Piano aux jeunes Brésiliens. Le choix de cette région a été dicté d'une part par le fait que Diego est originaire de Fortaleza, la capitale de la Région et d'autre part parce que la Région est connue pour être la plus pauvre du Brésil, mais aussi pour sa richesse culturelle.</p>
<p>En trois semaines ils ont voyagé dans trois Etats de la Région pour rencontrer les jeunes artistes de la région, partager leurs expériences et transmettre leur passion pour la musique classique et encourager ces jeunes dans leur développement au travers de la musique.</p>
<p>Enthousiasmés par leur aventure, ils sont revenus avec le désir de développer ce projet et d'aller encore plus loin. La participation de Diego au Festival d'Echange à l'Ile Maurice <span style="text-decoration: underline;">marque le pas vers un nouveau rêve</span>: <strong>connecter les organisations de la Région du Nord-Est du Brésil afin de stimuler un apprentissage mutuel et une prise de conscience collective du potentiel de la Région et de la musique comme moteur de développement individuel et communautaire.</strong></p>
<p><br/> Marion et moi avons été contaminées par leur enthousiasme et nous voila aujourd'hui embarquées dans cette aventure!</p>
<p>Nous avons profité de cette réunion pour développer ensemble notre rêve et notre plan d'action pour l'atteindre.</p>
<p style="text-align: center;"><span class="font-size-4"><strong>Notre rêve!</strong></span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;" id="docs-internal-guid-2069ec5a-0215-00dc-4fee-1d487dada2ae"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Nous rêvons d’un projet alliant</span> <span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">la qualité et l’expérience musicale du Trio (Marion Borgel -violon, Diego Amaral Coutinho - Violoncelle et Gian Ponte - Piano)</span> <span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">et</span> <span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">le soutien pédagogique et social à des jeunes de la Région du Nord-Est du Brésil.</span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Nous visualisons ce projet comme l’occasion de créer des</span> <span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">minis festivals d’échanges musicaux</span> <span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">permettant aux différentes structures de chaque Etat (chef lieu de la région) de se rencontrer et d’échanger autour de leur passion pour la musique classique et le rêve de développer la culture du pays. <br/></span></p>
<p style="text-align: center;"></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">L’objectif principal du projet, vise à</span> <span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">créer des espaces de rencontre autour de la musique classique et de son potentiel de transformation au niveau social</span><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">.</span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Pour ce faire, le projet “Nordest sem fronteiras” propose des minis-festivals d’échanges musicaux d’une semaine dans les chefs lieux des Etats du Nord-Est du Brésil.</span></p>
<p></p>
<p style="text-align: center;"><span class="font-size-4" style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><strong> Nos pratiques!</strong></span></p>
<p style="text-align: center;"></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left;" id="docs-internal-guid-2069ec5a-0217-ef57-5316-70639f43eaa4"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">1 - Nous stimulons des échanges entres les différents acteurs locaux pour un changement social par le biais de la musique;</span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">2 - Nous encourageons les jeunes talents du Nord-Est dans la poursuite de leurs objectifs de vie et leurs rêves;</span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">3 - Nous inspirons les jeunes talents du Nord-Est;</span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">4 - Nous lions les jeunes talents du Nord-Est avec des structures appropriés pour les aider dans le développement de leurs rêves (mécénats, structures, écoles…)</span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">5 - Nous stimulons le partage d’expérience entre les structures et entre les jeunes artistes pour un développement collectif;</span></p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">6 - Nous documentons notre expérience.</span></p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">7 - Nous pratiquons une démarche appréciative dans toutes nos actions;</span></span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;" id="docs-internal-guid-2069ec5a-0219-e44a-560e-f47877742a24"><span style="font-size: 18.666666666666664px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Nos pistes d’actions</span></p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Voici ici quelques pistes d'actions. <span style="text-decoration: underline;">Votre soutien et vos conseils sont les bienvenues!</span> N'hésitez pas à nous solliciter pour l'un ou l'autre des points pour nous aider dans la réalisation de ce rêve. <br/></span></span></span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">1 - Solliciter les personnes de contacts dans le pays pour connaitre leur avis pour le projet;</span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">2 - Solliciter du soutien en Europe pour nous aider dans le développement de notre projet et dans l’identification de ressources;</span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">3 - Réfléchir à un moyen de soutenir les jeunes talents que nous rencontrerons dans le développement de leurs rêves. <br/></span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Nous proposons d’utiliser le SALT pour aider les jeunes à faire leur plan de développement personnel et les inciter à trouver des solutions par eux-même en les liants à des structures.</span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">(</span>identifier en amont les structures et ressources existantes dans le pays et au-delà). </span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">4 -Trouver un support associatif pour porter le projet.</span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">5 - Identifier les Etats dans lesquels intervenir. A ce jour nous avons des contacts dans les villes suivantes: Sao Luis, Natal, Recif , Fortaleza, Joao Pessoa, Teresina, Salvador, Aracaju.</span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">6 - Identifier les associations locales dans chaque ville. A ce jour, Diego et Gian ont travaillé avec: La casa da vovo Dédé, le projet Jacque Kleim, Pia Marta, projet Escola viva et le projet Acordez Magicos. Tous ces projets sont basés à Fortaleza.</span></p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> </span></span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.666666666666666px; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vos avis, contacts et suggestions seront les bienvenues pour nous aider dans l'atteinte de ce rêve!</span></span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"></p>La CREATIVITE au coeur du transfert de l'approche SALT!tag:aidscompetence.ning.com,2015-11-27:2028109:BlogPost:1497382015-11-27T17:30:00.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">En septembre, Hervé, Pamela et moi facilitions une form'action de 6 jours à Mayotte.</span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">6 jours de formation active impliquant 4 après-midi de mise en pratique auprès de communautés de Mayotte.</span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">C'était un programme inédit pour chacun de nous. Nous n'avions jamais eu l'occasion de…</span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">En septembre, Hervé, Pamela et moi facilitions une form'action de 6 jours à Mayotte.</span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">6 jours de formation active impliquant 4 après-midi de mise en pratique auprès de communautés de Mayotte.</span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">C'était un programme inédit pour chacun de nous. Nous n'avions jamais eu l'occasion de faciliter un tel processus. Et ce n'est pas sans quelques tensions que nous sommes parvenu à un résultat inespéré.</span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">Pour y parvenir, l'adaptation de chacun a été un atout majeur. Une adaptation à un contexte, une adaptation à des techniques nouvelles mais aussi une adaptation aux diverses situations.</span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">Lors de cette form'action, j'ai pris conscience que le transfert du SALT implique un certain lâché prise sur ce qui peut se passer et <strong><span style="color: #ff99cc;">une grande dose de créativité</span>.</strong></span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">Tout au long de cette formation, chacun d'entre nous a fait preuve d'<span style="color: #ff99cc;"><strong>une grande imagination pour stimuler le changement de regard des participants</strong></span>.</span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #ff6600; font-family: georgia,palatino;"><em><strong>Le processus en lui-même stimule la créativité et la créativité facilite le transfert de l'approche et du processus.</strong></em></span></p>
<p style="text-align: left;"><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">Que ce soit au travers des magnifiques affiches d'Hervé pour illustrer le processus, les citations quotidiennes pour poser l'intension du jour, les jeux de mise en jambe ou encore la présentation de la Constellation (<a href="http://aidscompetence.ning.com/profiles/blogs/apprentissage?xg_source=activity" target="_self">voir blog d'Hervé</a>) <br/></span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;"><span style="color: #ff6600;"><span style="color: #800080;">Ce que je retiens de cette expérience c'est que</span></span> <strong><em><span style="color: #ff6600;">Si je lâche prise et fait confiance à la créativité qui sommeille en chacun de nous, Alors je peux être agréablement surprise et avoir de meilleurs résultats.</span></em></strong> </span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">A l'issu de la formation, nous avons décidé d'ouvrir la formation aux personnes qui le souhaitent afin de permettre aux curieux de pouvoir mieux comprendre le contenu de la formation, de rentrer en contact avec les participants et aux participants de pouvoir exprimer et partager ce qu'ils ont vécu durant cette période de formation et de les préparer à en parler plus facilem</span><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">ent autour</span> <span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">d'eux.</span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">Nous souhaitions que cette présentation soit faite par les participants eux-mêmes pour stimuler l'appropriation. Pour ce faire, nous les avons divisé en trois groupes (Groupe 1 : Qui sommes-nous?, Groupe 2: Rêve et pratiques, Groupe 3: Auto-évaluation et plan d'action) et leur avons donné pour seule consigne d'utiliser leur créativité pour présenter l'étape du processus aux invités. </span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;">Le résultat est bluffant! Je vous invite à voir un aperçu sur <a href="https://www.youtube.com/watch?v=em5OJuaJ46Q" target="_blank">cette vidéo!</a></span></p>
<p><span style="color: #800080; font-family: georgia,palatino;"><span style="color: #800080;">Bravo aux participants et merci à mes coéquipiers qui ont rendu cela possible... <br/></span></span></p>
<p></p>
<p></p>
<p></p>
<p></p>
<p></p>Sur le chemin de l'appropriation du SALT à Mayotte - Parution du premier bulletin trimestrieltag:aidscompetence.ning.com,2015-08-31:2028109:BlogPost:1484392015-08-31T16:30:00.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p>Depuis juin 2015 nous somme lancé dans une aventure humaine pour la santé communautaire à Mayotte. C'est à l’initiative de deux associations, Constellation et IREPS Mayotte, qui s’allient pour faciliter un programme régional de mobilisation communautaire autour de la santé, que débute un accompagnement à distance d'un pool de futur facilitateurs de l'approche SALT à Mayotte.<br></br> <br></br> Nous comptons à ce jour une dizaine de personnes de structures et professions différentes, rassemblées…</p>
<p>Depuis juin 2015 nous somme lancé dans une aventure humaine pour la santé communautaire à Mayotte. C'est à l’initiative de deux associations, Constellation et IREPS Mayotte, qui s’allient pour faciliter un programme régional de mobilisation communautaire autour de la santé, que débute un accompagnement à distance d'un pool de futur facilitateurs de l'approche SALT à Mayotte.<br/> <br/> Nous comptons à ce jour une dizaine de personnes de structures et professions différentes, rassemblées autour d’une formation continue vers l’appropriation de l’approche .</p>
<p>Marlou De Rouw et moi facilitons le changement de regard de ce groupe au travers du Blended Learning. 90 minutes par sessions pour un partage d'expériences sur le changement de regard, sur l'appréciation des forces au travail ou en famille. A ce jour trois sessions ont été facilitées autour du SALT, du changement de regard et du rôle du facilitateur. Entre chaque sessions, les participants sont encouragés à pratiquer le SALT dans leur contexte pour la prochaine session.</p>
<p>Le forum de discussion du Blended Learning nous permet de poursuivre la réflexion sur les questions des participants ou de partager nos expériences de facilitation auprès de communautés.</p>
<p>Ces moments de partages sont précieux pour l’appropriation de l’approche ou la maitrise des outils, mais ils impliquent de se jeter à l’eau et de nager. C’est un excellent moyen <br/> d’apprendre. Nous constatons qu’ils suscitent de nombreuses interrogations et doutes.</p>
<p>Nous constatons qu'aller à la rencontre de l’autre, discuter, initier un dialogue avec une personne inconnue ou avec un voisin, collègue est assez naturel à Mayotte. Ceci fut un exercice aisé. Mais aller au-delà des simples salutations, n’est pas aussi simple. <br/> Que va penser l’autre? Quelle réaction puis-je espérer? Comment stimuler la conversation pour un partage naturel et humain permettant d’apprendre de l’autre? - Autant de questions que les participants se posent.</p>
<p>Le changement de regard demande un effort constant, c'est le constat de Karine qui a partager cette réflexion lors d'une session skype: "Ce sont les "défauts" qui me sautent aux yeux (...). Réussir à dire une force à ces personnes, fait que tu cherches malgré tout à l'apprécier et à considérer qu'elle possède des forces autant qu'une autre personne. On se sent de ce fait sur un certain pied d'égalité.”</p>
<p>Marlou et moi prenons plaisir à suivre et accompagner se groupe dans leur cheminement vers le SALT. C'est pour nous l'occasion d'un apprentissage sur sur la facilitation à distance. Bien que nous ayons eu quelques incidents techniques, liés à la connexion internet, la facilitation du processus se passe très bien. Les participants semblent enthousiastes et très engagés dans leur apprentissage. C'est un plaisir de pouvoir les retrouver et échanger.</p>
<p><strong>Le plus grand challenge d'un accompagnement à distance, c'est de créer et maintenir une relation humaine chaleureuse, insufflant la confiance dans un contexte où nous n'avons jamais rencontrer physiquement les participants et où notre seul point de contact est un ordinateur.</strong></p>
<p>L'une des plus importante leçon que nous pouvons tirer de cette expérience c'est que <strong><span style="color: #0000ff;">Si nous souhaiteons créer une relation humaine chaleureuse avec un groupe avec lequel on travaille à distance, Alors nous devons travailler étroitement avec un point focal enthousiaste qui peut partager avec nous l'énergie qui anime les participants.</span></strong></p>
<p></p>
<p>Nous avons la chance de travailler avec Sandrine Gillet, participante à la formation et coordinatrice du projet, qui organise la logistique autour des sessions de facilitation. Nous travaillons avec elle en amont des sessions et en aval en l'incluant aux RAE. Son apport est un atout pour le bon déroulement de ce programme.</p>
<p>Prochainement nous serons sur place à Mayotte, Hervé Guidou et moi, pour poursuivre l'aventure de l'appropriation du SALT à Mayotte lors d'une form'action de 6 jours.</p>
<p>En attendant la suite des aventures du SALT à Mayotte, je vous encourage à lire le premier bulletin trimestriel sur le sujet que vous trouverez en PDF ci-dessous. Le prochain bulletin sortira en octobre.</p>
<p>Pour plus d'information sur la facilitation du Blended Learning n'hésitez pas à nous contacter Marlou et moi.</p>
<p></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540694829?profile=original" target="_self">Trouvez ici le bulletin du mois d'août pour plus de détails sur le SALT à Mayotte.</a></p>Les habitants d'une commune Belge, construisent sur leurs forces et compétences pour réaliser leur rêve commun pour leur village!tag:aidscompetence.ning.com,2014-10-20:2028109:BlogPost:1413932014-10-20T15:10:29.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p><span><strong>Les habitants du village de Grez-Doiceau (Belgique) développent leur rêve commun et utilisent leurs forces et compétences pour agir ensemble!</strong></span></p>
<p><span><strong> </strong></span></p>
<p>Pendant deux jours, 45 habitants de la commune de Grez-Doiceau, ont partagé leurs rêves pour mieux vivre ensemble, ont noué des liens entre voisins pour construire ensemble leur village de rêve. A l'initiative d'un groupe d'habitant, les habitants de ce village ont été invité à…</p>
<p><span><strong>Les habitants du village de Grez-Doiceau (Belgique) développent leur rêve commun et utilisent leurs forces et compétences pour agir ensemble!</strong></span></p>
<p><span><strong> </strong></span></p>
<p>Pendant deux jours, 45 habitants de la commune de Grez-Doiceau, ont partagé leurs rêves pour mieux vivre ensemble, ont noué des liens entre voisins pour construire ensemble leur village de rêve. A l'initiative d'un groupe d'habitant, les habitants de ce village ont été invité à participer à cette démocratie participative d'un autre genre. </p>
<p>Cette initiative, inspirée du G1000 (organisé par les politiques Belges, pour inclure les habitants dans la réflexion autour des questions politiques du pays) fut un grand succès!</p>
<p>Nous voila, le Samedi 11 octobre, 9 heure du matin, les participants, appelés au hasard et les volontaires, inscrivent leur prénom sur un stickers! On boit un café, on discute. En coulisse, l'équipe de facilitation (animateurs) finalise la mise en place et accueille un a un les participants. </p>
<p>10 h00 : Jean-Louis et Edith, habitants du village ouvrent officiellement le G100.</p>
<p><strong>Pourquoi nous réunissons-nous? </strong></p>
<p>Nous sommes ici, volontairement, pour développer ensemble, avec nos forces, nos compétences et nos différences, un rêve commun. Ce rêve nous permettra ensuite de nous auto-évaluer sur l'état actuel des choses et de développer ensemble un plan d'action sur base de nos propres forces, ressources et capacités, pour réaliser ce rêve!</p>
<p>Ici il n'est aucunement question, de demander, de débattre, de critiquer les pouvoirs en place! Nous reprenons notre pouvoir d'action, notre capacité à agir au sein de notre propre communauté!</p>
<p>Les mots sont posés ! On palpe l'enthousiasme des participants! </p>
<p>Alors comment avons nous procédé?</p>
<p>Pour faciliter cet événement une équipe de facilitation de l'association BelCompetence, s'est proposée de faciliter le processus de Compétence Communautaire pour la Vie et la méthode appréciative SALT. </p>
<p>Au programme pour les deux jours:</p>
<p><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231697254?profile=original"><img class="align-left" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231697254?profile=original" height="232" width="210"/></a><strong>1 - Se reconnecter avec son humanité - Qui sommes nous? </strong></p>
<p>Apprendre des forces de l'autre en partageant en groupe de deux une histoire dont on est fier. Cette étape préliminaire est importante. Elle rompt avec les habituelles réunions dans lesquelles nous nous présentons par notre métier ou autres fonctions. Ici nous invitons les participants à ne parler que de leur humanité! Une histoire, à laquelle ils ont pris part et dont ils sont fier. </p>
<p>Les retours de cette étape sont très positif! On sent les liens qui se créent et le "nous" (communauté) qui se forme et le "je" (individu) qui s’éteint. L'atmosphère est détendue, nous sommes alors tous plus proche les uns des autres.</p>
<p>Sur une grande feuille on écrit 3 forces qui caractérisent la personne qui a raconté son histoire. On place alors les feuilles au sol et on observe les mots écrits sur les uns et les autres et on prend conscience que nous sommes tous humain et que nous avons beaucoup de points communs</p>
<p></p>
<p><strong>2- Notre rêve pour la communauté de Grez-Doiceau en 2040 - Où voulons nous allez?</strong></p>
<p>Place au rêve!</p>
<p>Individuellement, dans un silence profond les participants imaginent leur village en 2040 !</p>
<p>Que sentons nous dans les rues de la ville? Que voyons nous? Qu'entendons nous? </p>
<p>Après quelques minutes de méditation, les participants dessinent leur rêve pour la ville. Les couleurs sont très présentes, des fleurs, de la nature, de la vie dans le village, <a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231697403?profile=original"><img width="313" class="align-right" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231697403?profile=RESIZE_320x320" height="149" width="217"/></a>des habitants heureux en harmonie avec la nature. Des habitants qui partagent et apprennent les uns des autres. </p>
<p>De l'individu nous passons au groupe de deux! "Mon rêve est un bout du puzzle et mon voisin à l'autre partie du puzzle".</p>
<p>A deux nous partageons, échangeons et nous allons au delà du rêve initial!</p>
<p>Ensuite, en groupe de 9, nous échangeons à nouveau notre rêve individuel! Nous ne débattons pas, nous ne critiquons pas ou n’émettons pas d'opinion. Nous écoutons et apprécions!</p>
<p>Sans débat et sans sélection, une personne du groupe dessine un rêve commun qui inclut tout les rêves individuel du groupe. Le rêve du groupe est alors expliquer en plénière aux autres groupes et deux dessinateurs (qui écoutent, mais ne voient pas les dessins) dessinent un rêve reprenant tous les rêves de chaque groupe!</p>
<p>Chacun retrouve son rêve, il n'y aucun compromis, aucun débat...</p>
<p><a target="_self" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231697556?profile=original"><img width="750" class="align-center" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231697556?profile=RESIZE_1024x1024" height="280" width="422"/></a></p>
<p>Après avoir renouer avec notre humanité et avoir permis à notre créativité de s'exprimer en laissant dormir la partie analytique de notre cerveau, nous sommes épuisés et enthousiastes pour la suite!</p>
<p>La suite, c'est faire ce long voyage qui sépare notre rêve pour 2040 et le monde d'aujourd'hui en 2014! </p>
<p> <strong>3. Les pratiques pour notre rêve en 2040!</strong></p>
<p>"Les pratiques" c'est quoi? </p>
<p>Nous avons rêvé, les yeux ouvert à notre commune de rêve et maintenant toujours en 2040 nous mettons ce rêve en mots! Ces mots représentent nos "pratiques", notre comportement de manière naturelle et systématique en 2040.</p>
<p>En groupe de 8-9 au hasard les participants ont développé une série de pratiques essentielles et classées ses pratiques selon leur priorité et selon leurs liens entre-elles.</p>
<p>En plénière un membre du groupe présente les pratiques développées par le groupe, si une pratique ressemble à celle développée par un autre groupe, on a un <span class="font-size-4">"bingo"</span>. On place alors les pratiques similaires ensemble. </p>
<p>On constate que les pratiques auxquelles on a pensé, sans avoir eu le temps de les formuler ont été formulées par d'autres. La complémentarité de la communauté est grande dans cette exercice!</p>
<p>A l'issu de cette exercice on compte 13 pratiques développées par la communauté des participants:</p>
<ul>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d10-3bff-53f6-370fc41d18be">Nous nous rencontrons dans des espaces adaptés;</span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d10-f675-bd72-6e4e78a26036">Nous vivons en harmonie avec la nature et nous embellissons notre commune;<br class="kix-line-break"/></span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d11-5903-4522-85c7cbf4ad6c">Nous favorisons les échanges inter générationnels et nous aidons les jeunes à réaliser leurs attentes/projets;<br class="kix-line-break"/></span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d11-9f08-d5d9-7a71edf771e7">Nous organisons une consommation raisonnée de proximité, basée sur des circuits courts, durables et respectueux de l’homme et de la nature;<br class="kix-line-break"/></span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d13-a3e7-fbcd-222ed5fba341">Nous ouvrons nos écoles à la diversité des talents et des capacités de chaque enfant;</span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d11-e00c-3af4-4772bcc0a2d6">Nous mesurons la qualité du bien-être (au sens large) de tous à travers le bonheur communal brut (BCB);</span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d12-2095-ff4d-4ce27816d1cd">Nous cultivons l’écoute, la compréhension, la solidarité, l’entraide et la culture dans nos villages comme à l’extérieur du village;</span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d14-0187-c8f5-212c7dfdb4ac">Nous mesurons la qualité du bien-être de tous à travers le bonheur communal brut (BCB);</span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d14-8a2c-1673-ad5045e1922b">Nous cultivons l’écoute, la compréhension, la solidarité, l’entraide et la culture à l’intérieur comme à l’extérieur du village;</span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d12-6b31-b1a2-fb5d753ac323">Nous organisons notre autonomie énergétique en cohérence avec notre environnement;</span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d12-a795-9efa-5bbbb5cb2eb5">Nous employons des moyens de transport éco-sensibles et adaptés;</span></li>
<li><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d13-18fa-d801-58079787e131">Nous dialoguons en confiance mutuelle avec les autorités politiques.</span></li>
</ul>
<p> </p>
<p> <strong>4. Où en sommes nous? et Où souhaitons nous aller? - Auto-évaluation!</strong></p>
<p>Après deux jours de rêve éveillé, nous revenons doucement à notre quotidien, à notre vie en 2014. Le rêve est une grande stimulation. Mais pour mieux réaliser ce rêve nous devons savoir d'où nous partons, avec quoi nous commençons a construire? Quels sont les forces en présence? Commençons nous de zero ou il y a t'il déjà des solides fondations sur lesquelles <a href="https://lh4.googleusercontent.com/0Az-1_bNcxk8YxROzrCUxH5JRmbI02eO-a4uPZDoaT_kLhm-P8FdHzJL1_91Bu9Z4IHq6ACnEUJFW-KitWJdE8tB4BTDeWrqF2f48n4lj-17pt4420mAsQIMrO4aYDADfA" target="_blank"><img src="https://lh4.googleusercontent.com/0Az-1_bNcxk8YxROzrCUxH5JRmbI02eO-a4uPZDoaT_kLhm-P8FdHzJL1_91Bu9Z4IHq6ACnEUJFW-KitWJdE8tB4BTDeWrqF2f48n4lj-17pt4420mAsQIMrO4aYDADfA?width=313" width="313" class="align-left"/></a><span>nous pouvons construire. </span></p>
<p>En groupe nous <span>discutons et évaluons le niveau de l'ensemble de la communauté de Grez-Doiceau (et pas seulement au regard des personnes présentent mais pour l'ensemble de la communauté). </span></p>
<p>Pour ce faire, nous nous regroupons autour de la pratique pour laquelle notre coeur balance, pour laquelle notre énergie nous porte! </p>
<p>Selon la grille d'évaluation suivante, nous indiquons sur une feuille, le niveau actuel (2014 -Octobre) et le niveau a atteindre en 6 mois. </p>
<p>Pour mieux faire comprendre les différents niveaux, Claude donne l'exemple de la pratique d'une activité sportive. Les participants sont invités à se placer selon une échelle de 1 à 5 représentée au sol. On constate que beaucoup s'évaluent autour du niveau 3 et 4, quelques-un au niveau 5 et d'autre au niveau 2.</p>
<p>On s'interroge: pourquoi ce niveau ?</p>
<p>Au niveau 5 on entend <em>"si je ne marche pas tous les jours je ne me sent pas bien". </em></p>
<p>Au niveau 2 on entend <em>"j'ai conscience du bien fait du sport mais je ne me suis pas encore motivée à faire un activité de manière régulière". </em></p>
<p>Au niveau 4 on entend <em>"je fais du sport deux à trois fois par semaine"</em>...</p>
<p></p>
<p>L'exercice est compris, nous retournons dans notre groupe et ensemble nous faisons le même exercice pour la pratique choisie. </p>
<p>Ici les groupes déterminent: </p>
<p>1- Leur niveau actuel, à J-0 (Octobre 2014) et pourquoi? </p>
<p>2- Le niveau a atteindre, à M-6 (Avril 2015) et pourquoi? </p>
<p>3- Des idées d'actions à mettre en place pour atteindre le niveau fixé!</p>
<p>4- Qui souhaitent continuer et coordonner le groupe pour des échanges futur et la prise d'action? </p>
<p>Nous observons que ce voyage de retour à la réalité nous montre les forces que nous avons pour agir. Nous n'atteindrons pas le niveau 5 en six mois, mais nous sommes motivé à agir ensemble pour évoluer dans la même voie. </p>
<p><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231697656?profile=original" width="335" class="align-right" height="424"/></p>
<p>Ici quelques exemples des niveaux et activités prévues par les participants:</p>
<p><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d2b-1531-26a4-5f09ba8c2f93"><strong> Nous nous rencontrons dans des espaces adaptés</strong><br class="kix-line-break"/>niveau actuel 2+ dans 6 mois niveau 3<br class="kix-line-break"/>Beaucoup d’activités sont organisées, mais tout le monde n’est pas au courant et ce qui s’y passe n’est pas diffusé.<br class="kix-line-break"/>Activités proposées :<br class="kix-line-break"/>* Recenser les lieux de rencontres non adaptés dans la commune</span></p>
<p>* Recenser les sentiers qui relient ces lieux<br class="kix-line-break"/>*Organiser la participation des riverains dans l’aménagement des espaces de rencontres (récupération, construction…)<br class="kix-line-break"/>* Trouver les moyens financiers et les autorisations nécessaires<br class="kix-line-break"/>*Faire l’inventaire de ce qui se passe déjà<br class="kix-line-break"/>*Animer une plateforme de communication et de reportage, centralisant les informations, avec la participation des jeunes</p>
<p style="text-align: right;"><em>Graphique représentants les niveaux actuels en Rouge</em></p>
<p style="text-align: right;"><em>et les niveaux à attendre en Ver</em>t</p>
<p><span id="docs-internal-guid-896c791f-2d2d-ac4d-414f-87a455f3594d"><strong>Nous organisons une consommation raisonnée de proximité, basée sur des circuits courts, durables et respectueux de l’homme et de la nature</strong><br class="kix-line-break"/>niveau actuel 2+ dans 6 mois niveau 3<br class="kix-line-break"/>Activités proposées<br class="kix-line-break"/>* Répertorier ce qui existe déjà dans la commune et aux alentours (associations)<br class="kix-line-break"/>* Communiquer régulièrement à la fois de façon virtuelle (plateforme d’échange) et réelle (halle, marchés…)<br class="kix-line-break"/>* Encourager les lieux de rencontre (marchés, salles de réunion)</span></p>
<p>*Faire connaître les réseaux coopératifs (SEL, GAS et autres)<br class="kix-line-break"/>* Poursuivre le processus de création de la monnaie locale pour favoriser l’économie locale<br class="kix-line-break"/>* Organiser des ateliers et formations (conservation des légumes, recyclage, économie solidaire <br class="kix-line-break"/>* Etablir une chartre pour les producteurs locaux</p>
<p><strong><span>Nous ouvrons nos écoles à la diversité des talents et des capacités de chaque enfant;</span></strong></p>
<p><span>Niveau actuel 2 - dans 6 mois niveau : 2+</span></p>
<p><span>Il n'y a pas assez de place dans les écoles de la commune pour accueillir tout nos enfants, mais il y a un désir de pédagogies adaptées aux capacités des différents enfants. En 6 mois on ne pense pas révolutionner le système éducatif mais nous souhaitons favoriser l'implication des parents et le partage de bonnes pratiques entre parents des différentes écoles. </span><span><br/></span></p>
<p><span>Activités proposées:</span></p>
<p><span>* Organiser une foire d'échange de bonnes pratiques, par les parents des différentes écoles avec la participation des enseignants.</span></p>
<p><span>* Mettre en relation le programme "tout le monde sème" (jardin collectif) avec toutes les écoles de la commune. </span></p>
<p><span> </span></p>
<p><span><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231698371?profile=original" target="_self"><img width="750" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231698371?profile=RESIZE_1024x1024" width="296" class="align-left" height="197"/></a>Nous arrivons à l'issue des deux jours de travail ensemble et nous sommes heureux! Heureux du partage, de la bienveillance entre les participants, les rencontres, les découvertes et l'apprentissage. </span></p>
<p><span>Nous ouvrons la séance à ceux qui n'ont pas pu participer au week-end, aux politiques, aux curieux et nous présentons notre rêve, notre vision d'avenir et nos idées d'actions. Nous invitons tous ceux qui le souhaitent à agir avec le groupe présent au-delà de ce week-end. </span></p>
<p><span>Maintenant on célèbre notre progrès en trinquant ensemble! Et demain? ... <span class="font-size-3">demain on passe à l'action!!!!</span></span></p>
<p><span>Voici quelques vidéos de participants qui partagent leurs visions sur ces deux jours: </span></p>
<p><strong>Santiago</strong> (18 ans) partage son expérience- </p>
<p><a href="https://drive.google.com/file/d/0B2jYS0N6q6HwbVZWMFhQa212cmM/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B2jYS0N6q6HwbVZWMFhQa212cmM/view?usp=sharing</a></p>
<p></p>
<p><strong>Dimitri</strong> - Qui habite depuis peu à Grez-Doiceau partage aussi - </p>
<p><a href="http://https://drive.google.com/file/d/0B2jYS0N6q6HwSnhvMTB6ZHQxbEU/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B2jYS0N6q6HwSnhvMTB6ZHQxbEU/view?usp=sharing</a></p>10 Tips I find usefull to facilitate a Knowledge Fairtag:aidscompetence.ning.com,2013-12-05:2028109:BlogPost:1286842013-12-05T21:00:00.000Zkhorchi lauriehttps://aidscompetence.ning.com/profile/khorchilaurie
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540695470?profile=original" target="_self"><img class="align-left" height="153" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540695470?profile=RESIZE_1024x1024" width="230"></img></a></p>
<p> One month ago I had the chance to be involve in my first knowledge fair in DRC, with Blaise Sedoh, Papa Bongo, Jean Baby, Philippe and Leopaul!</p>
<p style="text-align: left;">We had one week to get prepared to this huge event! Supported by Phill Forth we realise that this would not be an easy part of the cycle.</p>
<p>As we know, sharing experiences is a great…</p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540695470?profile=original" target="_self"><img width="750" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540695470?profile=RESIZE_1024x1024" width="230" class="align-left" height="153"/></a></p>
<p> One month ago I had the chance to be involve in my first knowledge fair in DRC, with Blaise Sedoh, Papa Bongo, Jean Baby, Philippe and Leopaul!</p>
<p style="text-align: left;">We had one week to get prepared to this huge event! Supported by Phill Forth we realise that this would not be an easy part of the cycle.</p>
<p>As we know, sharing experiences is a great opportunity to learn. Learning to relate stories, learning to highlight the strengths of our story to make it relevant to the issue discussed. But it's also a way to learn about others, about my neighbor, his strengths and his competences. </p>
<p>I must confess I was stressed about this. I undertood the issu is to facilitate communities to relate they own stories of change. As phil told us days before this event, for everyone this exercice is not easy!</p>
<p>When someone ask us to tell a story, we always first ask : <span style="text-decoration: underline;">What to say?</span></p>
<p> With the communties is the same. Futhermore we may have heard those questions: What need to be include into my story? Should I talk about me or my community? How my story can interest someonelse outside of my community? My story is simple: we where blind and now everything it's clear!</p>
<p> <span style="color: #000000;"><strong>Have you ever experienced this?</strong></span></p>
<p>In our case we had the chance to be mentored by the master of Knowledge Fair, Phil Forth! He prepare us to face to those questions and difficulty about telling a </p>
<p>story, about the Knowledge Fair concept and tools. He tried to make sure we have all the tools we needed in our lagage to come back with a knowledge asset from Kalemie. And he did it really well! </p>
<p>That why I wanted to share my experience of the Knowledge Fair facilitation and try to give you tips to get ready to that!</p>
<p><strong> <span class="font-size-3" style="color: #008080;">1. Be concsient that facilitate a story telling exer</span></strong><strong><span class="font-size-3" style="color: #008080;">cice is not easy work.</span></strong></p>
<p><strong> </strong>I think it's because we knew from Phil experiences, it's an hard work, that we really did our best to get prepared for that.</p>
<p><span class="font-size-3"><strong> <span style="color: #008080;"> 2. With your team, take the time to build a commun understanding about all the concept used for this stage.</span></strong></span></p>
<p> Starting from Kinshasa, with Blaise and Papa Bongo, we brainstormed about those concept felt a bit daunting, and made the same with the complete team of coaches and support team in Kalemie.</p>
<p> We build a common understanding about:</p>
<p> - Knowledge asset or "pearl";</p>
<p> - Commun principal; </p>
<p> - Stories;</p>
<p> - Experiences;</p>
<p> It was really useful to do such exercice because we realised that everyone have an different understanding about these concepts and it makes us more confident to explain to the participants what we expected from that event.</p>
<p><span style="color: #008080;"><span class="font-size-3"><strong>3. </strong><strong>Take all the time you need to prepare this event </strong></span></span><strong style="font-size: 12pt; color: #008080;">with your team.</strong></p>
<p><strong> </strong>I know we do not always have time to discuss during 1day long on concepts understanding, planning the day, the distribution of tasks and sharing responsibilities in terms of reporting. But if you can take this time (5 hours), it will be helpful for you to anticipate the unexpected in terms of time and others. This is also an opportunity to create a real team spirit, which will be useful during the fair itself.</p>
<p><span class="font-size-3" style="color: #99cc00;"> <span style="color: #008080;"> <strong>4. Make a clear list of shared responsibilities of coaches and support team.</strong></span></span></p>
<p><strong> </strong>Even you don't respect it strictly, it will help you during the Knowledge fair itself, respecting time of activities, and as well for the report.</p>
<p><span style="color: #008080;"> <span class="font-size-3"><strong> 5. With all participants, start the day with a brainstorming to build a common understanding of all the concepts who will be use during the day.</strong></span></span></p>
<p> <a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2409289668?profile=original" target="_self"><img width="750" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2409289668?profile=RESIZE_1024x1024" width="127" class="align-left" height="191"/></a> We realise that this exercice is needed to insure a good understanding about what we expect from this day. We ask the participants to say what those concept represent to them <strong>in French or Swaili</strong>. </p>
<p> We had 5 flip-chart with 5 titles : <em><strong>Knowledge asset, commun principal, Stories, practices and map of transfert</strong>. </em></p>
<p> After all, we realise that it could be useful to ask communities to reflect on the words: <em><strong>problems, causes and actions undertaken by the community</strong></em>.</p>
<p> For some participants it as been hard to understand the difference between the problems faced by the community and the causes of this problem. For example most of the time they wrote that the problem was the vaccination instead of the sickness.</p>
<p> <span style="color: #008080;" class="font-size-3"><strong> 6. Making small groups of 4 or 5 participants facilitate the exchange and the peer assistance to tell and write down the story.</strong></span></p>
<p><span style="color: #008080;" class="font-size-3"><strong><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2409286311?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2409286311?profile=original" width="210" class="align-center" height="157"/></a></strong></span></p>
<p><span style="color: #008080;"><strong> <span class="font-size-3"> 7. Use exam</span><span class="font-size-3">ples to make sure that the undertaken action is includ into they story.</span></strong></span><strong style="color: #008080;"><span class="font-size-3"><br/></span></strong></p>
<p><strong> </strong> The hardest part of the storytelling is to stimulate the participants in order to insure that they highlight the undertaken action into they story.</p>
<p> <span style="color: #008080;"><strong><span class="font-size-3"> 8. Highlight the importance of the</span></strong></span><strong style="color: #008080;"><span class="font-size-3"> lesson from the story and make sure they add it to they story.</span></strong></p>
<p> <span class="font-size-3"><strong><span style="color: #008080;"> 9. You may need to have every single story written down on separate sheet of paper to build the Knowledge Asset.</span></strong></span></p>
<p><span class="font-size-3"><strong><span style="color: #008080;"> </span></strong><span style="color: #008080;"> </span><span><font size="2">Blaise had the wonderfull idea to give a sheet of paper to each participants asking them to "re-write" they story and on a separe paper the lesson they learn from this story.</font></span></span></p>
<p><span style="color: #008080;"><font size="2"> <strong><span class="font-size-3">10. Enjoy to learn from communities actions!</span></strong></font></span></p>
<p><span style="color: #008080;"><font size="2"><strong><span class="font-size-3"> </span></strong><span class="font-size-3"> </span> <span class="font-size-3"><span style="text-decoration: underline;"> </span></span></font></span></p>
<p></p>
<p><span class="font-size-4"><span style="color: #000000;" class="font-size-1"><font size="2"> I hope you'll find those tips useful. When translated I'll share the stories from the communities. The communities from Kalemie were very inspiring, have a </font></span></span><span style="font-size: small;">look on this following story:</span></p>
<p></p>
<p> <em><strong>"Let us be united and </strong></em><em><strong>vaccinate our children!"</strong></em></p>
<blockquote><p><a width="750" href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540726068?profile=RESIZE_1024x1024" target="_self"><img width="198" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540726068?profile=RESIZE_320x320" width="198" class="align-right"/></a>"In mycommunity of Kaoze, epidmemics were weakening our community and were often causing the the death of many of our children. The mothers did not take their children for their vaccinations and they did not follow the schedule of vaccinations.</p>
<p>When the SALT team came to our community, we were able to talk each other and we came to understand that vaccination was important but that some of the mothers did not want to go to the Health Centre for a variety of reasons. For example, somemothers feared that the vaccination could cause anaemia or even death. Othermothers were ashamed to go to the Health Centre because they did not have a pretty dress to wear. (In our culture, the husband is supposed to offer his wife a special dress after she had given birth to their child.)</p>
<p>When the community understood this, we organised ourselves to get information about vaccination (about the schedule and about its effects, for example.) And we also started to make regular contributions to deal with the issue of poverty among certain members of our community. As a result of this, the poorest new mothers receive a dress so that they can present themselves at the Health Centre without shame. In addition, I took it upon myself to accompany each mother to the Health Centre to make sure that all of the children were vaccinated.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>Lesson:</strong></span> <span style="color: #339966;"><strong><span style="color: #000000;">I</span><span style="color: #000000;">f t</span></strong></span><strong style="color: #339966;"><span style="color: #000000;">he community provides information about the effects of vaccination to pregnant women, the mothers will not be afraid to have their children vaccintated.</span></strong></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">If the community works to make sure that all young mothers have ‘a pretty pagne’, they will not be embarassed to visit the Health Centre."</span></strong></p>
<a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2540726068?profile=original" target="_self"></a></blockquote>
<p> If you want to see more about this experience <a href="http://aidscompetence.ning.com/photo/albums/knowledge-fair-kalemie" target="_self">there</a> is the link to see the pictures!</p>